- 1、大学生应树立的学习理念
- 大四是提前去公司实习好，还是享受一下最后
- 大学四年的同学生活，一朝毕业各奔东西，如
- 大学该怎么过才好
- 刚入职的大学生，如何更快地适应工作，在工
- 大学生活越来越枯燥无味，如何才能充实自己
- 大学四年感觉什么都没学会该怎么办
- 大学生如何养成正确的生活习惯
- 我是大一学生，每天都在打游戏，对以后很迷
- 大四必须实习吗
1、大学生应树立的学习理念
1 (1)树立自主学习的理念 ) (2 )树立全面学习的理念 (3)树立创新学习的理念 ) (4) 树立终身学习的理念 )2 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.（1） 德是人才素质的灵魂.（2） 智是人才素质的基础....
大四是提前去公司实习好，还是享受一下最后
大家好，我是ANNA,很高兴来了回答这个问题，也分享一下自己的个人经历，也希望对你能有所帮助。
关于大四是提前去公司实习，还是享受一下最后的大学时光，其实有两种很明确的观点。
一种观点是大学生要去公司实习，这样他能够提早的走进工作单位，了解工作性质和内容、环境，增长个人的工作经验，拓宽自己的眼界，给领导和同事留下一个好的印象，以便为将来正式参加工作打下基础，是一件有意义的事情。
另一种观点呢，认为大学生还是要享受最后的大学时光，这个观点主要集中在，因为大四学年可能还有一些课程，同时还要写毕业论文，不要因为别的事情影响了自己的毕业，同时可能大学毕业之后大家就分散各地，很难有再相聚的机会，还是要好好的享受一下最后的大学时光。
那么关于这个话题，我是赞同去单位实习，因为当年我也是这么做的，在大四的时候，我已经提前修够了学校要求的学分，而且我也在提前对自己的论文有了一定的初稿，那这样的话当时就选择去我所签约的单位去提前实习，现在证明当时这也做的是一件很正确的事情，对我现在的工作，起了很大的帮助作用。
但是从我的个人经历看认为是有一些需要注意的地方，和大家分享一下。
首先我来说一下为什么要支持去实习呢？那是因为它有以下几个方面的好处。
第1点就是，去单位实习能够在正式参加工作之前，就了解到自己的工作性质，工作的相关内容，工作，甚至工作环境，这样为后期去融入这个状态，有了一个前期的准备，能够更好的去融入。
第2点是能够提早实现自己的思想上、身份上的转变，原来我们可能是学生有很多理想的想法，在这个学生这个身份上，处理，思考事情可能都比较简单化，但是从进入作为实习生在单位，能够接触到更多的人和事，也能更方便实现自己的角色转变。
第3点，我认为是实习生也是一个关键点，因为我们在大四还是有机会来重新选择更换自己的工作，通过单位实习，我们能够确认这份工作是不是适合自己，给自己和单位一个双向选择的机会。
第4点是现在好多单位对前来实习的大学生，待遇还是不错的，既增加了社会实践经验，拓宽了眼界，又获得了一定的经济报酬，是一举两得的事情。
第5个是现在好多大学生在大四已经修够了学分，论文呢在写好之后，也没有太多的事情，除了考研的同学，可能其他的都是更多能在睡大觉，玩游戏，或者出去玩之类的，不要浪费我们的时间，让我们在大学最后的这段时间里去了解自己的长处和缺点，明确未来的发展方向，以便能更好的融入社会，而去单位实习，更是一种有效的适合自己的。
但是呢，大学生去参加实习。还是有一些需要注意的事项，这也是一些经验和教训，跟大家分享一下。
第1点就是学业要处理好主次，有的学校在大四还是有一些课程，同时对论文也有较高的要求，而且你自己的能力能否支撑在实习的时候完成论文的撰写和修订，只有在保证这样的学业能够正常毕业的前提下去实习才有意义，否则你如果都毕不了业，或者论文很差，对自己，单位的影响也不好。
第2个方面是要和学校老师保持沟通，征得他们的同意，有些院校是不建议学生去实习了，当然有安全方面的考虑，也有学业方面的考虑，所以提前一定要做好沟通，而且在实习的过程中也要和辅导员保持经常联系，让学校更了解你的实际状况，你也能了解到学校的一些要求。
第3个方面就是在实习的时候，有的单位可能会在前期给安排的，都是一些单位的基础岗位，会让你在各个的基础流程上去锻炼一段时间，也是为了方便将来能够更好的了解自己的工作特点，这时候呢，不要因为自己的大学生身份而产生的优越感更应该放低姿态，主动地积极地去向一些老师傅学习，处理好这些人际关系，对自己的将来的工作也是很有益处的。
综上所述，在大四的时候还是建议能够去实习的。但是一定要处理好上述的相关事项，这样才能实现共赢。
朋友们若有好的建议可在评论区留言告诉我吧。
喜欢的点个关注，点个赞支持和鼓励一下。谢谢！
大学四年的同学生活，一朝毕业各奔东西，如
毕业多年，各自都在不同的城市打拼，虽然就不联系但是见到面还是很熟悉的感觉。
大学该怎么过才好
这个问题我还是比较有话语权的，做为一个上过大学、读过研究生和博士、当过大学班主任、现任大学教师的我，深知大学生活该怎么过，不该怎么过。许多人进入大学时成绩差不多，但毕业时的鸿沟难以逾越，为什么？
最重要的一点：大学不是学习的终点，而是另一个起点。很多人在高中受高中老师的蛊惑，说考上大学就自由了，实际是完全不对的。高考只是一个敲门砖，大学才是学真本事和展示自己的大舞台。
先把大学分为两个阶段吧。
本科生阶段，需要的是：
（1）要尽快熟悉校园和学校各部门运转，完成封闭式的中学生活到开放式的大学生活的转变；
（2）建立起自己的社交群。大学是一个小社会，你需要找到志同道合的朋友一起挥洒四年的青春，这个阶段建立的友情会让你终生受益；适度参加社团可以有助于找到具有相同兴趣的朋友；
（3）尽快完成学习的转变，变被动学习和应试学习为主动学习和技能提升，多提升自己的能力，拓展自己的知识外延，不要局限于课堂和书本的知识，现在网上有很多优秀的慕课可以自学，还有很多实践活动可以参加，这些都可以为以后步入职场奠定坚实的基础；
（4）参加一定的竞赛。现在全国有各种各样面向本科生的竞赛。以竞赛为抓手，可以让自己解决问题的能力提升的更快，也能让自己步入更宽广的舞台，看到自己在全国学生中的位置；
（5）如果可以，从大二大三开始可以主动参加一些老师的研究项目。项目驱动的学习具有明确的目标，学习成效一日千里；
（6）提前规划好自己的未来。未来是想继续深造还是直接工作，这直接决定了自己在大学生活的重点。毕业时，有规划和没规划的学生最后会差距非常大。
最后想要提醒一下大家，切忌跳入下面的坑：
（1）沉迷于游戏。这个是不少男生在大一时难以的，但一旦沉迷于网游，那伴随而来的是与世隔绝和挂科。我自己当班主任时就有两个这样的学生，最后没能毕业，性格也很孤僻；
（2）远离奶嘴乐。除了游戏，现在的社交媒体每天都把奶嘴乐的内容塞到大家的嘴里。要多一点独立思考，少被人牵着鼻子走，不要把宝贵的时间浪费在偶像剧和网络主播身上，也不要无谓地宣泄情绪；
（3）远离诈骗和。现在社会上的诈骗防不胜防，电信诈骗，诈骗，传销诈骗，这些都会毁掉你的人生。踏出校园，不要被各种所迷惑。在大学，要练就一双火眼金睛，提高自己的判断力；
（4）不要轻生。恋爱失败了，考试挂科或被抓了，不要对生活丧失热情，尽快从中走出来，更不要因此而产生轻生的念头。所有这些都可以重来，只有生命不能。十年以后再回首，这些都是小事。
研究生阶段：
研究生与本科又有所不同，这时大家的人生观已经形成了，未来的目标一般都比较明确。
研究生的重点侧重于问题研究，形成自己独立的观点。社团活动之类的建议少参加一点。要做到下面几点：
（1）与导师建立良好的关系，主动与导师多沟通交流。很多导师比较忙，不要等着导师主动找你。
（2）多向课题组的师兄师姐和同门们请教，前人的经验能让你少走很多弯路。
（3）有机会多参加一些学术会议，拓宽自己的学术视野，了解国内外同行在做什么，切忌闭门造车。
（4）如果允许的话，可以到企业的最前沿去实现一下，从实际的生产中发现问题，而不是空想研究问题。
（5）如果精力够，在这个阶段解决自己的个人问题也是一个好的选择，可以为枯燥的科研生活增添一点色彩。
刚入职的大学生，如何更快地适应工作，在工
谢邀。
作为刚入职的大学生就能提出这么好的问题，我觉得本身题主应该是一个很上进的人，而且还是一个非常有规划性的人，先点一个大大的赞！
如何尽快的融入职场？
首先，你可以花时间了解一下公司的大体情况，这个即使没有来到公司之前，也可以从网上从各个渠道去了解公司的发展。
其次，工作中多察言观色，看看公司的氛围，特别是领导的风格是什么样子的，因为领导的风格会影响整个部门乃至整个公司的行事作风。
再次，就是与同事相处过程当中嘴甜一些，同时事也要多做一些。因为同事之间，最重要的还是看个人能力，如果你能力强的话，哪怕你个性不好，大家也都能够接受，但是如果能力不强性格还不好，就非常不招待见了。
如何能够快速找到自己的目标？
首先是看你个人的目标是什么。
然后再看公司的目标是什么。
再寻找两者之间的共同点。
如果你只想找到公司的目标，而没有配合自己的目标，做起来可能会有一些辛苦，会觉得自己活着的意义不是很大。
反过来说如果你只看重个人目标而忽略了工作乃至整个团队的目标，那也可能会不被团队所容纳。
怎么寻找呢？那就需要你多做事情，不断的尝试，然后找到自己最合适的目标。
而一旦寻找到适合你的目标，加上做事的热情和干劲，相信你也会实现你自己的价值。
大学生活越来越枯燥无味，如何才能充实自己
我们直入主题，大学生活之所以美好很大一个原因就是他给你的可支配时间很多，同时给你提供了一个很好的舞台，你可以通过学校去了解社会，也可去跨专业的去听你喜欢的课，偶尔逃逃课这些都会成为你将来美好的回忆，下面我就来说一说你大学里可以做的事，既可以打发时间，又可以充实自己。
第一，平时没课的时候尽量走出学校，到你大学所在的城市或者是周边城市旅游，观赏一下祖国的大好河山。
第二，可以尝试着培养一个兴趣爱好，男生可以考虑打打篮球，踢足球等运动，既可以锻炼身体，也可以认识一些志同道合的朋友，女生呢可以学学跳舞，画画等。
第三，如果你想锻炼自己或者是赚点零花钱的话，可以到校外去做一些兼职，这样你不仅可以体验很多不同工作的大致流程，还可以丰富自己的人生阅历，有助于你未来的职业规划，重点推荐这个!
第四，趁着大学有时间，抓紧机会多考一些与你未来职业规划相关的证书或者是一些在校就可以考而且没有专业限制的证书，这样你未来的发展方向就不会局限于你的所学专业了!
如果大家还有什么好的建议欢迎在下方评论!如果看见这篇文章的朋友觉得我写得还可以，麻烦您能点个赞和关注!谢谢！我是专注做校园领域问答的!
大学四年感觉什么都没学会该怎么办
六十分万岁！
这个所谓经典理论，害苦了一代一代大学生！
毕业即失业！
让那些在校园里不安心学业的大学生，尝尽了人生来之不易的苦头！
感谢悟空友邀请回答问题。大学四年感觉什么都没学会，该怎么办？
现在的大学生，分成了两派。一派是苦行僧，一派是乐天派。苦行僧不太多，乐天派真不少！
那些知道自己来之不易的大学生，刻苦学习，不浪费一分钟，寒暑假和节假日，还要去打份零工。
机遇往往青睐那些刻苦用功的人，正是他们珍惜时间，珍惜工作，珍惜人生。在外人看来是他们运气好，殊不知他们背后的泪水和汗水！
我的邻居的儿子是个大学生，三年前考上大学，告诉我是终于跳过了一个坎。
后来我看见他，问了他大学里紧张吗？紧张什么？每天我和同学玩的挺开心。每到要考试的日子，加了三两天班就行啦！六十分万岁！
这样读大学有意思吗？这种毕业出来的大学生有什么用？除非他有个有钱有势的爹，除非他想做个啃老族！
我不相信大学里都是这样的大学生，不相信你这三本大四的学生的也是这样的为人？
怎么办？你说怎么办？
大学里允许复读吗？可能没有。
好好准备准备，那考研吧！你认为自己能行吗？
倒是那些职业大学里的学生，一点也不愁分配工作。因为他们学的文化知识和实用技术，专业对口啊！
我曾在媒体上看到一些信息，一些正规大学毕业生，毕业了以后又到职业大学学习一两年，再找工作那是志在必得。
为什么？一是学习不认真，二是专业不对口。
经过苦难的磨合，他们方才知晓，人生自由尤其是财富自由的大门，不是对所有人敞开的。
他们这一条路走得很好，你也能走这条路吗？
至于你一直没有找到合适的工作，我告诉你，你要继续找啊！不停地找，一直找到为止！
不是说句大道理！你要改变你以前的姿态，情愿地弯下你的身子，甘心地做你不甘心做的工作。
其实，工作本来没有高低贵贱之分，三百六十行，行行出状元。从小事做起，从不起眼的工作干起，也许这是你的人生之门，也能做出你的精彩人生！
将相本无种，男儿当自强！
抬头向前，不懈努力，年轻有为，光明在前！这是我送给你的一句忠言。
我可爱的年轻朋友，自己的路自己走！如果你认为我说的话有道理，也不枉我说了半天？
(图片摘自网络，感谢朋友提供！如有异议，欢迎在评论区互动！谢谢！)
大学生如何养成正确的生活习惯
如何培养学生良好的
学习习惯
学习习惯
是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯
的培养。我国当代教育家
叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”首先我们想到的是如何培养他学生良好的习惯，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，那么对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得知识又要重要得多，所以孩子一入学我们教师就要培养他们良好的学习习惯。使他们知道什么不能做，什么能做，并应该怎样做？习惯的形成有一个循序渐进的过程。一般要经历一个从被动到主动的过程。这样分为三个阶段，第一个阶段是完全由老师或父母来管理和约束；第二阶段是由团体管理；最后是自己管理。围绕着这一主题，下面我分三方面阐述：
一、培养孩子正确的
学习态度
要想学习好还必须有个正确的
学习态度
，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事。学生的学习态度
端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，专心听讲，积极思考和回答问题，能够按时完成作业，认真复习考试不作弊等。特别是一年级
新生，没有一个正确的学习态度，开学近两个星期，但还有一部分学生不知道什么叫按时上学，什么叫迟到，什么叫遵守课堂纪律。随便说话，不按时完成作业的现象比比皆是，这无疑会对我们的课堂教学
带来很大的影响，所以，刚入学我们就要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便今后能以积极的态度学习知识、掌握技能。二、培养孩子良好的学习习惯
何为习惯？习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。
如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭。学习习惯是学习活动中比较稳定的行为。如上课的铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔盒，等待老师上课等等现象。那么如何培养良好的学习习惯呢？
（一）严格约束，规范训练。俗话说："
没有规矩不成方圆
"，学生的各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如何进行规范训练呢？下面我分7个小点进行阐述。1.要加强课堂常规的训练：课前认真做好上课准备，
学习用品
要整齐安放在课桌指定的位置。发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该静的时候就必须安静。如：请小朋友们打开数学书，翻到第10页，再拿出铅笔。一定要学生在听清、听完要求之后再行动。否则学生将一盘散洒，无法进行有效的课堂教学
。又如（ ）<5，括号可以填哪些数？请小朋友们讨论一下。讨论结束后，教师组织教学时说：“一二停”学生就必须停下，并马上坐好，准备交流。课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，教师上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。
2.加强读书习惯的训练。语文课要求学生会读课文，数学课我们也要教会学生读懂数学语言。由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须要让学生在审题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。有的捧书读时眼离书本不是过远，就是太近。对此，我们应该及时提醒学生：“我们应怎样读书？”学生齐答：“双手拿书，眼离一尺。”这样做，学生易于记忆，心领神会，利于养成好习惯。
3. 加强写字习惯的训练。
学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、伏卧等。针对这种情况，教师应及时提醒：“写字必须‘三个一’”，经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势，经过多次纠正，就可养成正确的写字习惯。
4. 加强坐姿的训练。
小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须教我们在恰当的时机按照约定呼叫：“一、二、三！”学生回答：“坐端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，比如老师手背后，身体站直，学生看到老师后也会自觉坐直。既达到了目的，也不会影响教学的进行。
5.加强注意力的训练。
小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求我们有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可以针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，把课堂教“活”（活而不乱，放而能收）；或者走到学生中间，利用“暗示法”提醒学生注意，“拍一拍”、“拨一拨”、“点一点”等；如不便走下讲台，可用“稍停法”（暂时停止讲授），“注视法”、“指向法”等，引起某些学生的注意，收拢其注意力；在这种情况下，邻座同学也可以协助提醒。
6.特别加强听、说的训练。
学会倾听，是现代人在
口语交际
中的基本素养。只有耐心地听别人讲话，把别人的话听清、听准，才能做出准确的应答。没有听清就发表，或没有听完就打断别人的话，是口话交际的大忌。因此，在教学中，要注意很好地引领，准确把握，围绕这个重点来组织教学。（1）可以采用听后复述的方法，先复述一个简单的句子，复述老师的语言，因为作为学生首先必须要听清老师的意思，领会其意义。再复述学生之间的交流语言。如一个学生刚回答说图上有4只小猴，请其它学生马上重复。简单的学生会复述，再让学生复述较难的，如大于号、小于号，开口朝大数，尖头朝小数，这样从简单到稍复杂慢慢过渡，教会学生学会倾听。（2）让学生边听边想（如某某小朋友发言哪些地方值得你学习），用听后评议的方法来促使学生养成倾听别人讲话的习惯。乐于表达 要有表达自信心，善于抓住一切当众说话的机会，清楚、明白地表达自己的意思。能根据不同对象、不同场合以及不同谈话内容，说恰当的话、得体的话。在课堂上能经常性地发言，在小组交谈中敢于发表自己的见解，能大胆地面对全班小朋友进行表演。如在学习
平面图形
一课中，当学生已经认识正方形、长方形、三角形和圆形等图形后，再要求学生组合成拼图小组，动手拼出各式图案。在展示拼图成果中，通过比赛说、采访说等形式再次让学生充分地表达。这样使课堂变得灵活、开放，学生的思维自由伸展，个性得到张扬。同时也可以让学生按先……再……然后……最后……这样的句式叙述，引导学生说出完整的过程，以此来培养学生说话的条理性。7.加强动手操作的训练
第一册教材安排动手实践的课型主要有认识物体和图形、分类、认识钟表三大单元，其它课型中也穿插实践性的内容，而
一年级
小朋友动手操作能力较弱，这就需要我们要特别强化这方面的训练。如（1）学具的摆放一定要放在指定的位置，而且不能随意触动。（2）听教师口令行动操作，这就要求学生在听清教师的操作问题之后，一声令下，再动手操作，只有在这一情况下学生才是带着问题进行有序的操作，否则很有可能成为无效劳动。除了动手操作外，我还特别强调手势语言的训练。如：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的手势表示法，并要求学生非常熟练表示，有利于
10以内的加减法
的训练，在反馈时便于教师快速、准确地了解学生的掌握情况。又如在教学›、‹时，我对学生说，我们每人有两只手，伸直食指和中指，就自然形成了“›”“‹”号。两手放胸前，左手伸出两根手指形成“‹”号，右手伸出两根手指形成“›”，我们可以运用两只手作为两个符号进行练习。教师出示两个数，如4和5，问：4和5比一比，如何用大于号、小于号表示呢？学生默念：口对大数，尖对小数。并准备手法。当教师说一二三，学生就会伸出准备好的左手说4小于5。当手指举出后，哪位学生不懂或者用错了手指，教师一目了然，就能及时地纠正。我认为课堂常规的训练可以概括为：坐、读、看、听、说、写、动手操作、书本摆放等。（二）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。要做到及时谈话，耐心教导，反复磨练，及时了解学生的观点，知道事实的，双方易于接近。规则习惯的形成过程中，学生的实际情况是存在差距的。对于习惯较差的孩子，可以采用个别谈话的方法，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。习惯的养成具有一致性的特点，要取得家长的支持配合，孩子的不良习惯的成因有哪些是属于家庭因素造成的，教师要认真分析，并帮助家长运用科学的方法教育孩子。例如，上学期开学初我们班来了一个长得黑黑的，脸上留着很多抓痕的男孩，他是小熊。他普通话说得不好，很少和同学交流。一次音乐课他不遵守纪律，在和他谈话中，我有意提起他脸上的伤。他告诉我这伤是和小朋友打架抓的。他和爸爸生活在一起，不知道妈妈去哪里了。我意识到这是一个单亲家庭的孩子。在接下来的学习生活中他表现出“与众不同”。课间休息经常有同学被他打哭；每次和同学打闹，他都下手很重。他故意把一个同学的头往桌子上碰；一次他和同学发生争执，掐着同学的脖子那个同学满脸通红，咳嗽了很久┅┅在和他父亲交谈后我更加深入的了解了小熊。他的母亲觉得父亲没有本事，在他很小就离开了他们。父亲为了生活一直在外打工，小熊由外公外婆抚养，在老人的溺爱下，小熊经常和小朋友打架，以至后来动手打外公外婆。父亲把他接到爷爷家，请爷爷帮忙照顾，可是在爷爷家住了一个月，他几乎不说话，爷爷说他傻，让爸爸把他接来北京。小熊和爸爸过着打工的生活，现在的家周围的小朋友他都打遍了，别的家长都不愿意让孩子和他玩。了解到这些，我对他的关注更多了。天冷了，我看他只穿一条单裤子，我伸手去摸他，问他冷不冷。他翻着裤腰说：我穿秋裤了。可是裤腿已经跑到了膝盖上，我让他伸直腿，帮他把裤子拽下来，掖到了袜口里。他不好意思地笑了。元旦的联欢会上，我在全年级学生的面前读了写给他的信，告诉他我们都是他的亲人，都是爱他的，并送他一本《格林童话》，希望他能和书交朋友。读完信后，我说你愿意抱抱我吗？其他孩子都争着来抱，可是他没有勇气。我悄悄地问他，你有什么想说的吗？他说：我很感动!我当时心里有一种成功的喜悦。三、培养习惯应遵循原则同时作为教师我们培养习惯的方法要科学, 要大处着眼，小处着手，针对不同班级、学生、学科、时间、地点，采用不同的方法，要行之有效，要有创新。在儿童良好习惯的培养中，应共同遵循以下几条原则：（1）以身作则。俗话说“学高为师，身正为范”，因此我们教师的一举一动，都要做儿童的模范。（2）注意第一次。"无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。"儿童种种坏的习惯都是由于开始学的时候，大人没有留意去指导他们的缘故，以致后来一误再误，成为第二天性；所以要教小孩子教得好，必定要在第一次的时候教得好。（3）不要有例外。养成好习惯难，养成坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不准小孩子有例外的动作。一个小小的例外，就可能破坏已养成的好习惯。（4）发挥儿童的主动性。小孩子学习事物须自己学习。"做"这个原则，是教学的基本原则，一切的学习，不论是肌肉的，不论是感觉的，不论是神经的，都要靠"做"的。所以凡是学生能够自己做的，就应该让他们自己做。凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。做父母和老师的，切不可一手包办，或横加干涉，应当从旁观察，适时指导。直接经验，自己思想，是学习中的唯一门径。为此，应鼓励儿童去发现他自己的世界。 （5）持之以恒，循序渐进。持之以恒是养成习惯的必要条件。不断地做，是养成习惯的必要步骤，单是"知"而不"行"，单是"理论"而无实践，样样事情都不会成功。（6）统一行动，协调配合，共同教育。作为班主任要对学生进行教育，必须与各科任课教师密切联系，经常沟通，了解每个学生在科任课上的表现。并及时与家长交流，使学校教育与家庭教育相结合，班主任的常规教育与各科教师的课堂教学相结合。 总而言之，只要老师心中有规范，定期检查与随时抽查相结合，“严”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使学生从小养成良好的学习行为习惯。我是大一学生，每天都在打游戏，对以后很迷
我有个学生，小学从一年级带到六年级毕业，我教数学，这个学生特别喜欢学，成绩特别优秀。小学毕业去甘肃一个城市上初中、高中了。
当时他父母外出打工，由孩子奶奶带孩子，孩子学习上也很努力，但对奶奶有一个要求，每周末晚上去网吧4小时，周末晚上12点前回家。开始该学生严格遵守约定，后来他奶奶几乎每周末都要去网吧找他才能叫回家，城市不大，但也有几十家网吧，奶奶找的好辛苦，大多数时间找回家已凌晨一两点了。几乎每周如此。
但孩子其它时间还是学习很刻苦的，数学摸拟考试，大多数时间要考到140分以上。高考后，成绩很好，最后录取到南京最著名的大学。
大一时该学生开始常进网吧，最后发展到夜不归宿，白开在宿舍睡大觉。学校发现后，多次教育，屡教不改，没办法学校通知让家长领回家，自学大学课程，期末时再来校参加考试，如果六门课程，四门及格就继续在校学习，结果该学生六门课程无一及格，学校开除了。
回到家里，父母很生气，联系了一家该市最大的网吧，让他当网管，每月工资1500元。该学生兴奋不已，但三个月以后，找家长说，他再也不上网打游戏了，一打游戏就想吐，要从心复习，参加第二次高考，家长担心他病又犯，让他必须当着亲朋好友的面写下保证，永不上网吧。
后来，该学生复读一年，又考入了原来那个高校，专业是计算机科学与技术，研究生毕业已工作五年了，成了公司的业务骨干。
上大学后，沉湎于网吧的孩子们该清醒了，珍惜大好时光，好好学习，远离网吧！
大四必须实习吗
问达大学生实习实习职业发展实习找工作的那些事守答待问大四必须实习吗？ 添加评论 邀请回答 举报 分享1人已关注 添加评论 邀请回答 举报1关注者2个回答赵荣荣赵荣荣…点赞。关于“大四必须实习吗”这个问题，你要先考虑自己毕业后的打算。如果你打算毕业后直接就业的话，推荐大四甚至大四之前，一定要增加自己的实习经历的，一方面找工作写简历时可以丰富你的简历内容，另一方面实习也可以让你学习到很多东西。大学结束最终我们要走向的就是找工作的局面，大学生实习是毕业找工作的一个非常重要的过程。现在很多岗位招人都是有经历及经验者优先，大学生实习就是为自己累计经验，是对于社会的一个较为初步的涉入，不仅能够锻炼你的能力，提升自己对这个行业的认知，而且也能够让你更容易得到HR的青睐，为你找工作提供更多的选择机会。大学生实习的好处是大大的：①可以利用自己所学知识，理论和实践相结合，提高基本技能，解决实际问题；②增强自己的社会实践能力，积累经验，增加自己的社会阅历；③在实习过程中可以接触更多正式员工，结识朋友，提高自己的沟通能力，应变能力和其他社交能力；④为自己以后正式步入职场做准备，在实习期可以了解更多的职场规则和经验。下面文章有大四找实习的更多建议：大四怎么找实习？实习选择、面试等注意事项，可以看这里：实习注意事项有哪些？如果想了解更多关于大学生实习的信息，比如不同的大学生实习类型，和大学生如何找实习的建议，可以看下面链接哦：实习是什么？大学生需要实习吗？如何找实习？ 关于“大四必须实习吗”这个问题，你要先考虑自己毕业后的打算。如果你打算毕业后直接就业的话，推荐大四甚至大四之前，一定要增加自己的实习经历的，一方面找工作写简历时可以丰富你的简历内容，另一方面实习也可以让你学习到很多东西。大学结束最终我们要走向的就是找工作的局面，大学生实习是毕业找工作的一个非常重要的过程。现在很多岗位招人都是有经历及经验者优先，大学生实习就是为自己累计经验，是对于社会的一个较为初步的涉入，不仅能够锻炼你的能力，提升自己对这个行业的认知，而且也能够让你更容易得到HR的青睐，为你找工作提供更多的选择机会。大学生实习的好处是大大的：①可以利用自己所学知识，理论和实践相结合，提高基本技能，解决实际问题；②增强自己的社会实践能力，积累经验，增加自己的社会阅历；③在实习过程中可以接触更多正式员工，结识朋友，提高自己的沟通能力，应变能力和其他社交能力；④为自己以后正式步入职场做准备，在实习期可以了解更多的职场规则和经验。下面文章有大四找实习的更多建议：大四怎么找实习？实习选择、面试等注意事项，可以看这里：实习注意事项有哪些？如果想了解更多关于大学生实习的信息，比如不同的大学生实习类型，和大学生如何找实习的建议，可以看下面链接哦：实习是什么？大学生需要实习吗？如何找实习？ 阅读更多更新于 2020-10-30 1 添加评论 收藏 举报搁浅_搁浅_…点赞。大四不是必须实习的。大四意味着快毕业了，要为自己以后的生活开始打算了。不一定非要实习，同时也可以选择考研、考公务员、考教师资格证等等都是一条出路，得看自身怎么选择，你想要未来怎么样就往哪个方向走。如果你想要一毕业就工作，实习是非常有必要的，实习公司可能会把你留下，就算不把你留下，你也有了大四一年的工作经历，让你在真正毕业后找工作有更强的竞争力，试想HR在看到一个有实习经历的人，想到他你能够更快地适应这份工作，更快地为公司带来效益，肯定会优先选择。希望以上回答对你有帮助。～大四不是必须实习的。大四意味着快毕业了，要为自己以后的生活开始打算了。不一定非要实习，同时也可以选择考研、考公务员、考教师资格证等等都是一条出路，得看自身怎么选择，你想要未来怎么样就往哪个方向走。如果你想要一毕业就工作，实习是非常有必要的，实习公司可能会把你留下，就算不把你留下，你也有了大四一年的工作经历，让你在真正毕业后找工作有更强的竞争力，试想HR在看到一个有实习经历的人，想到他你能够更快地适应这份工作，更快地为公司带来效益，肯定会优先选择。希望以上回答对你有帮助。～发布于 2021-11-25 1 添加评论 收藏 举报相关问题大学生必须实习吗？大学生实习实习大学生找不到工作怎么办？实习找工作的那些事守答待问大四学生如何说服辅导员让自己长期在校外实习？校园生活实习找工作的那些事大学生实习简历怎么写？简历实习大学生实习有工资吗？实习职业发展功能推荐测一测|入职前请先了解一下自己相关机会大学里的事儿你知多少？你和工作之间只差一个它！在线助手为你量身定制的学业发展规划
