- 写自己成绩的优点和缺点怎么写
- 自我总结 100字优点 缺点 改进
- kpi考核自我评语及改善建议
- 小学生的优势与长处怎么写
- 老师让写这一周上网课个人学习上的优点和缺
- 如何评价书法的优缺点
- 我的上司叫我每天写自己10个优点和缺点，
- 你觉得你有什么性格上的缺陷吗，如何正视这
- 各位大神们好，当面试官问你有什么优缺点的
- 你认为上网课的利和弊有哪些
写自己成绩的优点和缺点怎么写
这种总结主要是要写清楚就可以,不妨分几方面论述．思想上,学习上,生活上,工作上；先写取得的成绩,再写存在的问题,最后要写出解决的办法或困惑所在,以求得帮助．很简单的!
自我总结 100字优点 缺点 改进
很简单,你就按
1.优点
2.缺点
3.如何改进三个方面来谈就行了.
你姐我初一得写500字啊,你100字够少了.
这么晚了,早点睡吧.
kpi考核自我评语及改善建议
很多公司在在实施KPI考核，通过考核来评价自我，同时通过KPI数据可以看出问题，存在的优势和差距，对于差距就采取改善措施，这是一套行之有效的考核和激励方案。
KPI考核需要分析存在的问题，要达成的目标，没有达成，需要分析原因并采取改善措施，就是如何改善。
小学生的优势与长处怎么写
小学生的优势与长处有:
1、有责任心，对自己负责，对老师负责，交代给事情让人放心。2、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。3、有自制力，随着年龄的增长自我控制能力逐渐提高，在分清事情的轻重缓急后能果断选择并迅速完成。4、有独立思考能力，遇事有自己的主见，能完整概括出自己的观点，不人云亦云。5、有爱心。尊敬父母，尊敬老师，关心他人。极少顶撞父母长辈。6、性格和善，少以自我为中心，能看到别人的优点、长处，不喜欢总是挑别人的毛病。7、有自理能力，基本上自己能照顾自己的生活，不用家长提醒带东西、上学、写作业等事情，生活有条理，自己的事自己操心比较多。
老师让写这一周上网课个人学习上的优点和缺
这是不负责任的行为。
老师说写，更多的是想获取上课的信息，进而改进。
没有说内容多少，也没有要求多高大上。根据理解，老师主要是写优缺点。信息很简单呀！
你就根据自己学习的实际情况，说明优点和缺点就行了。实事求是，反而老师更喜欢。
你说到要编一编。我的第一感受就是，如果你是学生的话，你的成绩在中等和中等以下。没有学习主动性，而且在网络上凑热闹，对你的学习并没有多大帮助。
还有，编一编的心态，就已经注定的是“掩耳盗铃”，这样的作业，是没有意义的。还不如直接发个短信，说，我写不出来就行了。
自己认真写上六条，三条优点，三条缺点。相信应该没有问题。六条能写出来，就达到了老师的目的了。其实老师也不愿意你写得长篇大论。
如果连6条都写不出来。我建议，你的重点，不是学习的本身了。多看看书吧。
如何评价书法的优缺点
“贵“”富”“春”这三个字，应该说是有功夫的，作者应该学过不少年书法了，但遗憾的是，作者多半是自己琢磨的，没有老师指点，也没有学过书法理论。
这几个字最大的问题在结构上。可能有人说，这三个字结体很漂亮啊。
书法的结体是讲究宾主的，笔画上要有主次，有虚实，不能所有笔画都写得重、写得实，相反，主笔要重写，要实写，次笔要虚化处理，不能每一笔都想突出，要有红花，也要有绿叶。
以“贵”字下半部“貝”为例。结构上有种说法，叫“潜虚半腹”，出自智永《心成颂》，在楷书、行书中广泛运用。即方框结构中之两画与左竖稍搭，与右竖相脱，使方框内的空间虚露半腹，这样增加了字内的空地，密中见疏。如“价”字。
“春”字上面三横也是如此，要有轻重、虚实的变化，不能一样重，既显重复，又不透气。
写字一定要有粗细、干枯、浓淡的变化，否则就是写字，而不是书法。
此外，这几个字的笔法似乎也有问题。比如“春”字的长撇，应该用腕力送到位，而不是像作者那样，用手指挑出，利用笔的弹性完成，这样墨色浮于纸上，不能杀入纸中。写这样的字最忌指动，而应运腕。
作者的基础很不错，稍微学习一点结体的常识，相信其书法水平提高会很快。
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我的上司叫我每天写自己10个优点和缺点，
这说明他还看好你，想让你更加了解自己。
每天写自己10个优点和缺点只是一种而已，你注重一下工作生活中的细节就好。你觉得你有什么性格上的缺陷吗，如何正视这
答题思路】
世界上没有两片完全相同的树叶，我们每个人在成长的过程中由于家庭、经历、受教育程度等许多因素的不同，造就了我们每个人今天的性格差异，甚至是每个人思考问题的角度和做事的都有着或多或少的不同。而对于个人而言，每个人也都有着自身的不足，而正确的、有效地认识到这些不足和缺点，对于很多人来说却是存在一定困难的，所以就像题目中所说的能够正视自己存在的问题，及时的改正，努力提升自己就是一种进步。说到性格不足，我还是有些感受的!
我以前胆子很小，基本不敢一个人走夜路，更不用谈什么参加学校的活动了，而我们寝室的同学却都表现得很积极，我也很羡慕，可就是不敢自己去尝试。后来寝室的兄弟为了帮助我，偷偷帮我报名参加一个演讲比赛，之后告诉我一定要加油，我也曾想过要放弃，可是自己也很不甘心，也觉得对不住寝室的兄弟，所以我没有放弃。我努力的准备，练习的过程中把胆小、心理素质差的毛病暴露出来，让自己在这样高压的情况下，学会克服恐惧和害怕。渐渐的我觉得心里没有那么恐惧了，并且有了些超越自我的喜悦。于是在比赛当天，我在心里暗示自己一定会成功的，在室友们鼓励的眼神下，我发挥的特别好，并取得了第二名的好成绩，我也第一次感受到了战胜内心恐惧而获得成功的喜悦。
说到这里我觉得我之前的性格中存在着急躁的心态。其实我一直以来都是老师眼中的佼佼者，所以要求自己要做到更好，受不了别人的一点指责。所以在学习中、生活中、甚至是一些工作中，总是在处理的过程中过于急躁，与别人配合的时候比较难以理解和接受别的想法，导致有的时候在别人提出中肯的意见时总是不能沉淀下来，甚至会闹些小误会。这个问题在大一期间就暴露出来了，所以我也是在好朋友的帮助和信任下，主动地去改变自己，特别是当自己遇到这样的情绪或者失控的时候，我就主动的去控制自己，暗示自己，现在我觉得我能够主动地调节自己的心态，站在对方的角度思考问题，并能够在团队中很好地贡献自身的力量，受到大家的支持。
其实每个人都会有不足，而我们需要的是想办法去改正不足，提升自己，在克服这些不足中我总结了一些自己的经验。
第一，积极参加各种活动，珍惜每一次上台的机会，战胜心理恐惧，树立自信心。
第二，多和同学、朋友交流，打破心理自闭的瓶颈，充分锻炼自己与人沟通的能力，从中获得这种突破自己的喜悦，进一步强化自己的意识形态，从而主动去改变自己。
第三，积极参加集体行动，主动融入团体，增强团队意识和归属感，克服胆小的障碍，而这个也是融入团队，避免成为团队短板的必不可少的努力之一。
利用这些经验，我真的突破了自己的性格缺陷，我相信各位考官都听过这样一句话，人无完人，我们每个人都有自己的不足，不应该让它成为我们前进途中的拦路虎，而是应该勇于承认不足，并敢于改正，这样我们才能不断充实完善自己，才能保证让自己走的更远
各位大神们好，当面试官问你有什么优缺点的
作为一名HR来回答一下题主的问题，教大家两个小技巧，希望大家面试的时候用的上。
首先，自身的优点不要通过自己的口吻来说。
可以用同事、领导对我的评价这种来委婉地点到自己的优点。比如说：我的同事平时都说我是一个比较乐于助人的人，同时他们觉得我的工作效率很高，所以遇到一些问题的时候，会来听听我有什么更高效做法的建议。用这种表达法，表达出了几层意思：
我是一个人缘很好的人，老板你录用我我能帮你团结关系；
我工作效率很高，老板你录用我性价比很高；
我很聪明，创新思维很强，所以你录用我我会给你出谋划策。
同时，这些都不是我自吹自擂，都是我同事和我领导对我的看法。面试官在听了你的表述后并不会觉得过于不自然，然而会增加他对你这些性格特质评价的信任度。
其次，资深的缺点要趋利避害地说。
什么意思呢？比如，我作为面试官，现在要招聘的是一名招聘专员。那么大家都知道，作为一名招聘专员基本的沟通表达能力是要过关的。那如果你自己的沟通表达能力确实一般，你就很诚实地向面试官说：面试官，我的不足是我的沟通表达能力有待提升。好了，你可能以为你的诚实打动了面试官，让他对你倍增好感，然而事实你错了。因为你要知道这个岗位需要怎样的人，在诚实守信和沟通表达两项通用能力里面，这个岗位要的是沟通表达能力！
所以，你可以说一些跟这个岗位胜任能力无痛无痒的一两个不足，来既表达你的诚实，又守住了面试通过的机会。还以招聘岗为例，你可以说：面试官，我个人认为我的逻辑思考能力较之于其他方面相对弱了一些，所以我平时没事的时候会和朋友玩几盘狼人杀，练练自己的逻辑思考能力，最近有了不少提升。这样回答的好处是：
我的逻辑思考能力不是很差，只是和自己目标相比弱了一些，不代表和他人比我就差，老板你要清楚这点；
我自己的自我认知还是可以的，我知道哪儿弱我就补哪儿，所以我的学习能力也不错；
我平时也玩玩狼人杀这类的游戏，老板你玩儿吗？一起啊。
面试官在听了你的表述后事实上也评价不出你哪里不好，如果你这么回答，一般能够作为一个比较好的圆场话。
好了，以上经验技巧供大家了解。
如有职场相关问题可留言或私信。
你认为上网课的利和弊有哪些
非常荣幸可以回答你的问题。
关于你认为上网课的利与弊有哪些？这个问题，小编曾在往期的答题中捎带着回答过，大家可以去主页里看一下。在这里小编再强调一下3个方面：
1.避免接触和聚众，是现在中的需要。采用网课形式，可以有效的减少接触，抑制病毒的传染，在期间可以把伤害降到最低，是最理想的授课学习，不仅满足了学校的停课要求，也满足了学生的学习需求。不然，时间太长就容易将以前所学的忘掉，更不要说学习新的课程了。
2.学习灵活，学生不受空间限制，更方便学习。网课由于采用的是网络教学，所以学生只需要用电脑连接就可以，而且网络教学过程中，学生的思考空间会更多，可以结合其他学习方法立刻搜索到需要的知识，使学生的知识更加系统。
以上两点是有利的方面。
3.方便的同时也存在一些弊端。
（1）学生不容易集中注意力。因为是网络学习，当然网络环境也是非常的复杂，有的软件会不定时弹出对话框出来，容易使学生走神。而且如果老师的讲课比较枯燥，更容易让学生心不在焉。
（2）家长跟不上节奏。有些家长特别是爷爷奶奶带的，对于这种新鲜事物就更搞不懂了，也插不上手，只能看着学生在那学习，不知是真学还是怎么学。家长有时很无奈。
（3）学习过程中的互动性差。有的平台只能一直讲，就算是提问也只是把对方的麦克风解禁，有时受网络影响容易卡顿，造成听不清老师的讲话，所以，学生也就不知老师说的什么，怎么能学的懂呢？
