- 为什么有些人，在厂里干了好多年基层，明明
- 男子猛扇回击老师。以后上课玩手机老师还敢
- 我刚到一个部门负责，原来有一个老油条非常
- 新学期，接班主任工作，不知怎样把班管理好
- 得罪过单位一个小领导，一直给穿小鞋，道过
- 如果你的下属是个有能力的人，但是不服从你
- 管理上如何去管人
- 员工闹情绪被领导批评，他说：“我就是这个
- 新晋升领导，如何树立个威
- 自己性格软，员工不听话怎么办
为什么有些人，在厂里干了好多年基层，明明
离职无外乎钱给少了，或者心里委屈了。
很好理解，他的能力已经提高到一定的层次，这个工厂虽然给他升职，但未能达到他自己认定能与之匹配薪资待遇。
男子猛扇回击老师。以后上课玩手机老师还敢
我是一位26年教龄的教师，就这个问题也说几句，不对之处请大家多批评。现在社会上对这件事大约存在这几种态度，一种是批评老师教育简单粗暴，一种是批评孩子过于任性，还有一种认为双方都有问题。我倾向于第三种观点。这位女老师比较年轻，见孩子玩手机就进行制止，却不曾想孩子不但不听还恶语相向，一方面年轻气盛，一方面感觉在所有学生面前失去了尊严，忍不住扇了孩子。这个孩子大概是中学生，正处在逆反期，沉迷于手机不能自拔，老师让他东，他却偏要向西，和老师唱对台戏。双方针锋相对，造成这样的结果在所难免。现在的学生很难管，每个学生的性格，所受的家教不同，有的学生就服夸，有的孩子吃硬不吃软，可有的孩子油盐都不进。国家规定文明教育，说服教育，夸奖教育，对有些孩子确实有效，可是一个药方救不了所有人，所以当老师真是难啊！有人说，遇到这样的学生尽量说服，万一管不了就当做没看见吧。关键是他会影响到全班同学的学习，甚至有人学他的样，让老师的教学和班级管理没常进行下去。所以虽然我不赞成这位女老师打人的行为，但是非常理解此刻老师的心情和难处。对于那位学生，我能理解你年少的冲动，但并不认可你的行为。所有家长们，我想说，所有管孩子的老师都是好老师，他是在你家孩子犯了错的时候及时予以制止，引导他走向正确。哪怕在家里，你也不但要让他知道应该怎样做，而且要让他知道不应该怎样做。为什么八十年代以前学生逆反期没有那么明显，现在的孩子承受力那么差?我认为，这是整个社会确少挫折教育和否定教育造成的恶果。
我刚到一个部门负责，原来有一个老油条非常
知己知彼，百战不殆！在做任何决定之前，首先要摸清对方底细。一个单位老油条，还能拉起一帮人和你对着干，说明此人不简单，至少是有手段的人。他的上面有什么人，跟着他的人又是些什么人，有什么背景，等等，这些都是你需要去了解掌握的。新官上任三把火，火要烧，但不能乱烧，在没搞清楚情况之前，胡乱点火，最后很可能烧到自己。这是官场大忌！
弄清楚了对方情况，那么接下来就可以做第一个动作：谈！多一个朋友总比多一个敌人好，在有可能的情况下，争取对手是解决问题最有效的，也是最体现能力的手段。领导不可能不知道你所在的部门有个老油子，然而还是把你放到了这里，不排除也是在考验你，希望你发挥能力理顺部门，为单位创造成绩。
而从对方的角度考虑，老油子之所以拉队伍报团对抗，可能有两个原因：一在他看来原本这个位子是他的，你来了抢了他的位子，他心里不服，有气，所以想报复为难你；二是他不清楚你的情况，在不了解你的为人处事之前，出于防范自我保护的目的，不自然报团取暖，希望保持既得利益，获得一席之地。
无论哪种情况，站在你的立场，其实都是可以争取的。那么你不妨先找他谈谈，明确告诉他，你来了不会搞一朝天子一朝臣，只要大家都能出于公心做人做事，你都会支持，并且给予权力。你不动他的权力，反而在适度的范围内，还许以更大的裁量权，让他感受到比以前更大的自由度。你甚至还可以告诉他，你肯定不会长期在这个位子，以后自己高升或调离，上级征求自己的意见，你都可以推荐他。如此许以权力、名利和未来，说不动就可以打动他，为你所用。职人都是，只要你不动他奶酪，反而还给他更多，没有人会不动心。这样他做起事来也积极，而一旦做好了有了政绩，你在外面对他大赞特赞，动动嘴说这都是谁谁谁的功劳，给足他面子，让他有存在感，领导论功行赏的时候也不会少了你，因为你才是这个部门的负责人，这个部门是你带的，首要功劳肯定归到你头上，其次才是老油子。无非你吃肉，别人喝汤罢了。
明白了这个道理，其实很多事情就很容易解决。作为主官或部门负责人，首要问题不是管事，盯着财权物的签字权，盯着鸡毛蒜皮的话语权，这很没格局，也走不远。真正聪明的领导不盯事只管人，把人用好了，充分放权把事做好，哪怕一个字不签，也不会影响他的权威。因为所有下属都明白，他手中的权力是你给的。从这个角度考虑，对付部门的老油子，首要办法还是拉，给权给钱给人，真正放权给他做，说不定会收到奇效，既干出了政绩，还可能收获一批铁杆，不动一枪一弹把对手变朋友，还可以受到上级的肯定，一举多得。这样的例子在职场也不少见。
而如果谈不拢，那么只能打。领导把你放在这个位子，你上面不可能没人，因此当你实在无法改变现状的时候，对于那些拦路虎，借助上层的力量该打就打，该搬就搬，不要犹豫。清理了障碍，干出成绩，成王败寇，别人也说不什么。打蛇不死反被咬，对于实在拉不过来的对手，切忌心慈手软，打是打了，打不彻底，给别人留下反击的机会。老话说的好，对敌人仁慈，就是对自己残忍。这在职场还是官场都是恒古不变的法则。
新学期，接班主任工作，不知怎样把班管理好
作为教师，哪怕是体音图的老师也避免不了接班主任，特别是一些年轻的教师，更加需要锻炼。接班主任一般有两种情况，1.从一年级第一个学期就开始接，2.从别的老师哪里接过来。第一种就比较好一点啦。学生刚到新的学校，对这个学校所有的一切都熟悉，就像一张白纸一样。这是作为班主任，你可以在这张白纸上好好做规划，好好润色，画出你理想中的样子来。1. 建班规，让学生遵守校规班规 2.立班主任威信，让学生不敢忤逆班主任和老师 3.建班团，培养得力助手，协助班主任管理班集体 4. 做思想教育工作，让学生对学习有目标有动力，在家做个好孩子，在校做个好学生 5.对每一个学生都一视同仁，一碗水端平 6.平常课堂时多到教室巡查，多向科任老师了解学生情况，并且及时帮助科任老师解决学生纪律问题 7. 课后，吃饭时间，做清洁卫生时间，午晚休时间多去和学生交流沟通，多了解他们，才能更好管理他们 8. 严慈相济，该严厉的时候绝对不能放纵学生，严格按照校规班规来处理，该鼓励夸奖的时候要毫不吝啬地给予学生肯定和支持，多塑造好榜样 9.了解每一个学生的家庭情况，性格特点，优缺点，因材施教 10. 平常多给予学生帮助，多给他们一些关爱，让他们对你又敬又爱。做到这10件事，一个良好的班集体就建立起来了。
那如果是第二种情况，中途接班，那这个相对来说就比较难了。因为中途接班，学生对学校，对教师，对同学等都比较熟悉，而且经过其他老师的管理教育，他们已经形成一定的班集体了，好的，坏的都差不多定型了，如果你想扭转过来就比较难了。这是你做的第一件事就是向原来的班主任了解整个班集体的情况，再进行对症下药。再和学生的第一次接触，你就要树立自己威严了，这个非常重要。刚开始整顿纪律时一定要把班里的那几个刺头治理得服服帖帖的，不然后面的会很难展开的。解决了这个问题，接下来的工作就是和第一种情况来进行了。
得罪过单位一个小领导，一直给穿小鞋，道过
既不滚也不忍，对待不依不饶的阴损小人就要奉上一记响亮的耳光
我们把这个问题拆解为三组关键词：一是“得罪、道过歉”；二是“一直给穿小鞋、不依不饶、玩阴的”；三是“忍不了、还想在这干”。
你碰到了人家的伤口
从第一组关键词来看，你确实家了，而且自身也知道，还向人家去道过歉。结果过不去，人家不依不饶。从这一点来看，你可能小看了问题的严重性。
打个比方，你不小心用胳臂肘撞了人家一下，你认为又没有造成什么大的伤害，道个歉不就得了吗？可是如果你恰恰撞到了人家久治未愈的伤口上呢？估计你是遇到这种情况了。你认为不是什么大事，对人家来说却是不可碰触的痛。所以这时候你的道歉就会显得很轻浮，从而更加加重了对方的恼怒与忌恨。
折磨你已经成为他的一种乐趣
从第二组关键词来看，这个小领导应该是你的顶头上司，比如班组长或业务主管之类的。虽然官不大，但在其管理的一亩三分地之内权力无限，能够把你捏在手心里随便收拾。不要小看小领导，往往越小的领导用权越无度，整人越狠。
另一方面，这个小领导对你不依不饶还玩阴的，说明此人心胸狭隘、报复心极强。一件事惹了他可以记恨你一辈子，想起来就收拾一把，乐此不疲。请注意，许多时候他收拾你已经不是在泄愤解恨，而是在享受一种乐趣。
不想因为一颗树而放弃整个森林
从第三组关键词来看，虽然受够了这位小领导的折磨，但你还是想在这儿干。说明你对单位和岗位还是比较满意的，问题仅仅出在了这个小领导这儿。你的纠结点在于：因为这一个人离开比较喜欢的单位和岗位，你心里不甘心；不离开，又不知道该怎样面对这么一个的小人。
道歉谈心请客吃饭都已毫无意义
根据以上分析，仄师兄认为，再去向他道歉、找他谈心、请他吃饭都已毫无意义。这样的人，你越示弱，他会越来劲。表面上可能给你说得挺好，但背地里的招数会更加阴损。因为他明白了呀，怎么收拾你，你都没招儿。他会很有成就感，并且会十分享受这种成就感。
小人的共同特征是欺软怕硬
不能走，也不需要走。像题主所描述的这样的小领导不在少数，走到哪里都会遇到，所以你躲是躲不开的。都不开怎么办？只有斗争！不要以为小人都很厉害，小人之所以猖獗，都是因为大多数人的忍让。他们的厉害只是一种假象，所有打小人都有一个共同的特征，就是欺软怕硬。
讲一件事情。我的儿子比较老实，不爱吱声，一看就是一幅挨欺负的模样。刚上高中就遇到了一个不大不小的麻烦。军训时，在他后几排的一个男孩总拿小石子砸他的头，他回头一看那男孩就装作没事人一样，就这样，一天砸他多少次。儿子就跟军训官说了，军训官对所有学生喊话：抓到谁干的就罚他跑十圈。可此后那男孩一点都没收敛，趁着军训官不注意还是不停地砸。儿子回到家里跟我们说了这件事，问我们该怎么办。妻子说找老师告他去，儿子说抓不到现行老师也不会管。妻子想想也是，就让我去找学校，给儿子换个班，躲开他算了。我想想觉得不妥，儿子现在上高中，将来还要上大学，走向社会，这样的小人坏人总会遇到，到那时候怎么办，往哪里逃呢？所以甜对儿子说：这事情需要你自己去处理，但要把握住度。第二天儿子回来，说事情解决了。我问他怎么解决的，儿子说今天他又砸我的时候，我直接走过去，给了他一个嘴巴子，然后转身走了。那他有什么反应？他懵了，后来他去向军训官告状，军训官说我没看见！
你看，本来被我们认为很难缠的事情，一个嘴巴子就解决了。所以则无需忍，连美帝国主义都是纸老虎，何况一个小人！
这记耳光怎么打
既然是斗争，就要讲究策略。一般来说，小人都没有什么大智慧，真正有智慧的就不会成为小人了。小人所用的手段也未见得有多么高明，只不过咱们使不出来手段他使出来了，咱们没想到他会出阴招的时候他出了。仅此而已。一旦看清了他是什么样的人，准备与他作斗争，也就不那么可怕了。
1.享受斗争的乐趣
把其刁难当作一种磨练，乐观应对，使自己变得越来越优秀。斗争有许多种，不见得你一拳我一脚。闪转腾挪也是斗争。他不是就想抓个把柄收拾你吗？你就要让自己各方面都做得很出色，让他抓不到把柄。就像老鹰抓小鸡游戏一样，你让老鹰抓不到小鸡。不要把这当成一种负担，而是当成一种乐趣。这样下来他就会成为你的陪练，你越练越优秀，他越练人越烂。从另一方面讲，他刁难你就是想看你十分难受的样子，而你不难受，反而享受斗争的乐趣之后，慢慢的他也就对此失去了兴趣。
2.撕开小人的丑恶嘴脸
在与小人的斗争中要占据高地。每一次穿完他送给你的小鞋之后，以乐观的姿态把事情一五一十地通过朋友圈展现出来。不要抱怨，不要辱骂，话要反过来说，比如感谢领导的考题，感谢领导的磨练，感谢领导的陪练，我将继续努力，让自己变得更优秀！时间一长，大家自然会明白其中到底发生了什么，究竟谁是谁非。
爱使阴招儿损招儿的小人最怕什么？最怕你揭穿事实。这样你一句坏话都没说，就把他裸地摆在了展示台上，无异于抽了他一记记响亮的耳光。估计用不了多长时间，他就会知难而退。否则一定会有人去找他谈，那个领导之位恐怕也就坐不了多久了。
谢谢阅读！如需要哪方面资料可私信联系，仄师兄无私奉上。
如果你的下属是个有能力的人，但是不服从你
有这样的人才很好办，你要厂开心非学长补缺，把你改变成会用人，学成当代的白乐。
管理上如何去管人
从人性的角度来讲，没有人愿意被管理，管理是反人性的，相信您也不希望被人管.
人是愿意被领导的，而不是愿意被管理的，一群人愿意跟随你，是因为你有领导魅力.
管理是在对方不情愿的状态下发号施令
领导是在对方自愿跟随的状态下自动自发
领导力的核心关键有三条
第一，有远见
一群人为什么被你领导，一定是因为你的梦想比他大，你的梦想为什么比他大，因为远见，他只能看到几个月的未来，你能看到几十年的未来.
我们读过一篇课文，有人采访读书时的周总理，你为什么而读书，周总理说：“为中华之崛起而读书.
有一天周总理问毛，：“您的梦想是什么？说：“我要解放全人类”所以总理一生追随伟大的毛.
第二，负责任
员工就是因为无法对自己负责，所以才进入别的公司找一个老大罩着自己.
的小弟为什么愿意跟随老大，因为老大为小弟负责任，如果你只是希望员工卖力工作，并且听你的，你就要为他生活和工作上的困难负责人，把员工遇到的难题当成自己的事来解决.
谁为我负责任，谁就是我的衣食父母.
第三，舍得花钱
人为什么别人愿意被你领导，表面上是因为你的职位比他高，是因为他相信可以在你身上捞到好处.
我们回想一下小时候，我们都跟着什么样的人屁股后面屁颠屁颠的，谁给我们玩具，我们就跟着谁，谁给我们吃的，我们就听他的话.
一个领导和员工吃饭多买几次单，你立刻在他心中就有了神的形象.
一旦员工认为你是一个小气的人，无论你做什么，你的魅力都会尽失，因为他知道他永远在你身上无法占到便宜了.
领导力的最高境界就是不要和对方爱上同一样东西，把喜欢的东西给他，让他努力帮你实现你喜欢的东西.
员工闹情绪被领导批评，他说：“我就是这个
【职场大哥的观点】这类员工属于情商较低的一类，他估计也不想在这个单位工作了，才这么肆意妄为。对于这类员工，不同风格的领导有不同的处理，目的是为了团队的和谐以及团队执行力的打造。
在职场中，个别员工公开抵触领导批评还是比较常见的，若处理不好，会影响团队和谐，搞不好还有人到上级领导那里，告你的黑状；我认为作为管理者处理这类问题需要有如下几个步骤，调查、换位思考、处理对策和方案。
1、管理者需要冷静对待、及时与当事人沟通，了解调查；
在我的职业经历中，有一位产品经理老徐，在一次产品方案评审会上，我对他做的方案不满意，因为他的产品方案做得太烂，产品技术状态也是比较过时的，连一些最基本的设计计算数据都没有，我讲这个方案得重新做再来评审。他就有很大的抱怨和抵触,说：“某个公司都是这样的，为什么我们还要做这些无聊的数据和配置”。
我一听，差一点脾气就爆发了，但还是压住了脾气（因为当时自己才33岁，刚到这家主板上市公司任技术副总才一个月），会后我和他做了一次比较坦诚的沟通，才知道他做产品设计的思路和长期习惯是走非规范化路线的（我称之为游击队做法），他是总经理直接招来的，我还得和总经理做一次沟通，关于这次会议发生的过程，以及后续老许的任职岗位探讨、技术评审的规范等。
2、管理者需要站在当事人的角度思考问题，多做换位思考；
过后我也在想，若我是老徐，我又是怎么样的表现呢？站在老徐的角度也许有一定的道理，因为公司技术评审当时没有标准，也就是说每个产品经理都靠自己的积累写出PPT，格式五花八门。我的技术背景决定了我参加的评审会必须是非常规范的。这就产生了不同的结论，当然技术评审是一件非常严肃的事情，必须得规范评审流程。
3、管理者需及时拿出处理意见。
我在做完与老徐、总经理的沟通后，立即召集我的办公室主任开会，加快制定技术评审的流程制度建设，当然，这也在公司研发体系变革计划里面，但需要优先执行。三天拿出制度，一周内组织全员培训学习，最后效果还不错；当然老徐也得参加学习，还得重新做方案再来请我参加评审。对老徐在公开场合犯抵触情绪的行为，也做出通报批评。老徐也接受我对他这样的处理。
总之，遇到类似老徐这样公开犯抵触情绪的员工，作为管理者的我们，需要冷静对待，按照以上三步法处理，有礼有节，追求实事求是的工作作风，这样才能让员工觉得你是一名有水平的领导。
欢迎大家留言探讨，分享你的宝贵经验。
我是职场大哥，曾任多家主板上市公司高管，科技公司合伙人。分享多年职场工作经验，为你解决职场中所有遇到的困惑。欢迎关注我。
新晋升领导，如何树立个威
阿尔法观点：基于修养和能力产生的权威才是真正的影响力，让人愿意追随。
对于新晋升领导来讲，在最短时间里树立领导的权威，对带团队，快速进入状态开展工作是非常重要的，有个人的权威和个人的威信才能让大家信服。
但是权威的来源在哪里？修养和能力。
因为修养，你让员工信任你去开展工作，因为能力，员工钦佩如何将工作做好。按照修养和能力两个维度去划分，会有四类领导者：
高修养和高能力的领导者为伟大的领导者，高修养低能力的为低效领导者，低修养高能力为危险领导者，低修养低能力为失败领导者。
高修养体现在对自身有很高的要求，能够尽量低地减少人性中的弱点对工作造成的影响。高修养体现在有正直的品格，谦逊的态度，有勇气，负责任等等。而高能力则体现在有格局，有远见，能拥抱变化勇于变革，同时保持着学习的能力，能对未来趋势有贴近事实的判断。
诚然，一定的职级和地位会给威，但这不是高级的权威，更高级的权威，是你的做事，你的格局，你对于下属的提携和的保护，能让人从内心对你产生追随感，这样的权威才是更为高级的。
在工作细节上，一个好的领导要树立权威，首先就是有担当，为自己的决策为自己的团队负责。第二是工作设立标准，言出必行。那些没有权威的领导，对于员工的工作没有提前设立标准，但是对员工交上来的结果却各种不满意，跟着这样的领导工作会非常累。朝令夕改或者标准模糊不清，只会提出不满意却没有指导就无法建立权威。要能给大家士气能让员工跟着你，无论是工作能力的提升还是实际薪资的收益都能比之前有所提升，那些特别有权威的领导往往会在工作当中提出有创新的想法，对员工进行充分的沟通之后，而员工经过指导进行工作，会有很多提升，能让员工切实的感受到对工作的帮助。这样的权威自然而然就建立起来了。
我是阿尔法stadt，连续创业狗，分享职场经验，欢迎关注点赞
自己性格软，员工不听话怎么办
看清现实：不是性格问题，而是你的筹码不够！职场专家偷偷告诉我一个好用的方法。
我大学毕业第二年，就被升职成了主管！手下有8个员工，其中5个都比我年龄大、工龄长，那根本没有办法管，他们每个人都是鼻也朝天，根本不把我放在眼里，我恨得牙根都痒痒。为了改善这种现状，看了很多书，尝试了很多方法，比如说：跟他们吃饭，请老大站台等等，都没有改善，有的时候，恨不得跟老板说不做主管了。
转变从一次课程开始：没有办法，想改变这种现状，我就自己偷偷报了一个班，一番学下来也没有用。没有办法，只有拿着礼品找到当时的授课老师，向他说明了我的困惑。
专家就是专家，一语道破其中的：
换个角度吧。你想让他们按你的安排做事情，但他们又凭什么听你的呢？肯定不是凭你在这个岗位上，因为他们已经在挑战你了。
凭什么？就是你的筹码不够而已，不是性格问题，也不是方法问题。
凭什么？凭什么——我反复问自己不下100遍，我的筹码到底在哪里呢？
这个问题的转换后，我突然发现：员工就应该不听我的。怎么回事呢？
- 能力方面，没有太过突出于他们；只是态度上更加端正而已，这一点不是优势；
- 管理方面，也是新兵，没有办法比较协调地推进工作，个人也在成长；
- 成长方面，不能给他们指导，同时我在老板那里，也很暂时没有太多的信任与支持；
这样一想：如果自己是员工，都不怎么会对这样的管理人员全力以赴地支持。
员工与管理者之间，只是一种心理博弈而已。
- 普通管理者，往往耗费时间处理与员工之前的关系，却发现，越是想取得他们的认同，他们越是装腔作势。
- 智慧管理者，则懂得要抓住主要矛盾，一出手直接降服，不拖泥带水。
上面那位老师告诉我：要学会迎难而上，从他们最骄傲的地方降服他们。
这一招我屡试不爽：你不是牛吗？不是不听、不做嘛？那你就站在那里、等在哪里，看着我来做。我会做得比你做得还好。
就为了这，我放弃了很多休假，就利用工作之余、晚上、假期，谁跟我摞挑子，我都不怕。
力量博弈就是如此，你强他就弱，你弱他就强。员工只是想证明一下自己，或者给你难堪，但发现没有用，下次再交待工作，就不会随便说不，为什么？他们还是外强中干：怕什么事都不需要他了。
这种方法，很笨，很难为自己。但这才是管理者安身立命的硬功夫。
因为你不是老板，不是真正掌控生杀大权的那个人，只能用这来降服员工。
我经常提醒很多朋友：不要轻易跟员工耍心眼，他们会有一万种方法来对付你。这会让你陷入两难境地。
性格软？是因为你总在讨好对方，想用感情、权力等威逼利诱，但处处碰壁，不断变换方让自己特别小心奕奕，这样表现出来就是：性格软。
高明的管理者是什么样的呢？
要让员工明白！不是我需要你，而是我给你机会而已。如果看不上机会，以后永远没有机会。
有没有遇到这样的体验呢？肯定有，你遇到一个比自己优秀的人，你会有一种要珍惜对方给予机会的感觉，对吗？
如果没有没有这样的感觉，那员工会想尽一切办法证明：你是错的，他们是对的。他们有的是时间想各种方法，甚至可以耍无赖，而你耗不起。
不要拿老板来做分析，他永远掌控了企业最大的权力：金钱、任命。这是普通管理者没有的。
如果没有几项让员工佩服你的能力，就不要轻易秀你的智商。
降服员工，最好就是在他引以自豪的地方，比他更好，就能击垮他、降服他。
